ПРЕДИСЛОВИЕ ..................................................... 3
Глава 1.
ОТ ПРОГРАММИРОВАНИЯ К МОДЕЛЬНОМУ КОНСТРУИРОВАНИЮ ............... 11
Модели предметной среды ........................................ 11
Программирование и модельное программирование .................. 12
О модельном конструировании .................................... 13
Модели и сценарии .............................................. 14
Тренажеры и системы контроля знаний ............................ 14
Конструирование моделей и сценариев ............................ 15
Модельный взгляд на алгоритмические структуры .................. 17
Развитие информационных технологий. Цель и принципы ............ 18
Информационные модели предметной среды. Графическая
спецификация ................................................... 19
Визуальное конструирование приложений .......................... 21
Блочное конструирование ........................................ 21
Методы расчета блочных и функциональных структур ............... 23
Прототипы модельного программирования .......................... 25
Электронные таблицы и ПС-моделирование.......................... 25
САП ДИТ — конструктор тренажеров ............................... 26
Глава 2.
К ТЕХНОЛОГИИ МОДЕЛЬНОГО КОНСТРУИРОВАНИЯ ........................ 33
Развитие информационных технологий. Цель и принципы ............ 33
Представление и преобразование модельных структур .............. 34
Графовое представление функциональных моделей (ФМ) ............. 34
Получение цепочки счета ........................................ 35
Структуры моделей с обратными связями .......................... 36
Использование обратной связи ................................... 39
Функциональные модели .......................................... 42
Общие сведения ................................................. 42
Функциональный элемент ......................................... 45
Структура модели ............................................... 46
Библиотечные проблемно-ориентированные (ПО) элементы ........... 47
Элемент ввода-вывода ........................................... 48
О спецификации моделей ......................................... 50
Конструирование модели ......................................... 53
Модельное программирование в табличном процессоре .............. 54
Конструирование расчетных моделей .............................. 54
Метод Эйлера с уточнением ...................................... 55
Метод Рунге—Кутта .............................................. 60
Метод Милна .................................................... 61
Техника использования функциональных элементов ................. 63
Управление модельными вычислениями ............................. 63
Типовые функции на функциональных элементах .................... 64
Организация вычислений при моделировании ....................... 68
Простая итерация и метод Зейделя ............................... 68
Трансляция или интерпретация ................................... 69
Событийное управление расчетом модели .......................... 70
Реализация внутреннего события модели .......................... 71
Реализация алгоритмов при модельном программировании ........... 72
Параллельное функционирование подмоделей ....................... 76
Глава 3.
ПРОТОТИП ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ МОДЕЛЬНОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ .... 78
Цель модельного программирования ............................... 78
Требования к исполнительной системе ............................ 80
Методы достижения требований модельного программирования ....... 81
Повышение производительности ................................... 81
Реализация модельных структур с обратными связями .............. 82
О допустимости понижения быстродействия при модельном
программировании ............................................... 82
Выбор среды реализации системы модельного программирования ..... 84
Исполнительная система модельного программирования в среде
Visual Basic ................................................... 86
Структура приложения ........................................... 86
Главная программа .............................................. 88
Библиотека элементов модели .................................... 96
Реализация приложений. Примеры фрагментов моделей ............. 107
Переключение кадров ........................................... 107
Подсказка при наведении курсора на ЭУ ......................... 108
Использование ПО-элементов .................................... 108
Самый известный пример ........................................ 110
Реализация итерационных методов ............................... 111
Глава 4.
ТЕХНОЛОГИЯ СОЗДАНИЯ ПРИЛОЖЕНИЙ В СРЕДЕ МОДЕЛЬНОГО
ПРОГРАММИРОВАНИЯ .............................................. 114
Компьютерные игры и тренажеры ................................. 114
Ввод управляющих воздействий .................................. 114
Вывод состояния модели на информационное поле ................. 115
Функциональная модель объекта ................................. 115
Разработка ситуационных компьютерных игр и тренажеров ......... 118
От описания диалога к модели .................................. 118
Диалог в проблемно-ориентированных приложениях ................ 119
Этапы технологии разработки ситуационного тренажера ........... 122
Описание деятельности ......................................... 125
Модель диалога ................................................ 126
Пример создания тренажерной игры .............................. 129
Имитация деятельности по регламенту ........................... 129
Структура деятельности в виде ПД .............................. 130
Детализация плана правильных действий на объекте .............. 130
Общее описание работы тренажера ............................... 132
Разработка дисплейной УИМ ..................................... 132
Компоненты модели диалога ..................................... 134
Глава 5.
КОМПЬЮТЕРНЫЕ СРЕДСТВА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ................. 147
Особенности компьютерной подготовки ........................... 147
Интегрированная система обучения, диагностики и контроля
специалистов .................................................. 149
Общие сведения ................................................ 149
Место обучаемого .............................................. 152
Место автора ККЗ .............................................. 156
Место инструктора ............................................. 159
Спецификация деятельности пользователей ....................... 163
Автоматизация оценивания учебной деятельности ................. 171
Оценивание учебной деятельности в ситуационных моделях ........ 174
Выбор структуры оценки ........................................ 177
Оценки динамических заданий ................................... 180
Выбор величин штрафов ......................................... 184
Структура деятельности и профессиональный рейтинг
специалистов .................................................. 185
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ............................................. 193
|
