ВСТУПЛЕНИЕ. «ВЫЗОВЫ» И НОВЫЕ ПОТРЕБНОСТИ ........................ 6
   Совет первый: Учитесь постоянно! ............................. 7
ЧАСТЬ I: «ОБЪЕКТЫ», ИЛИ КАК МЕНЯЕТСЯ КНИГА И НАШИ
С НЕЙ ОТНОШЕНИЯ ................................................ 17
   Совет второй: Интересуйтесь электронными книгами! ........... 18
   Совет третий: Узнавайте больше об онлайн-сервисах
   для чтения электронных книг! ................................ 20
   Совет четвертый: Осваивайте приложения для работы
   с электронными учебниками и чтения книг для удовольствия! ... 27
   Совет пятый: Становитесь куратором контента! ................ 30
   Совет шестой: Боритесь с плагиатом в учебных работах
   учащихся! ................................................... 36
ЧАСТЬ II: «МЕСТО», ИЛИ ГДЕ ПОСЕТИТЕЛИ МОГУТ ПОЛУЧИТЬ 
БИБЛИОТЕЧНУЮ УСЛУГУ ............................................ 42
   Совет седьмой: Работайте над тем, чтобы контент библиотеки
   был доступен пользователям в любом месте и в любое время! ... 43
   Совет восьмой: Осваивайте дополненную реальность! ........... 45
   Совет девятый: Учитесь проводить со школьниками
   виртуальные экскурсии по культурным и историческим местам! .. 49
ЧАСТЬ III. «ЛИЦА»: КАК В ИНТЕРНЕТЕ ДОЛЖНЫ ВЫГЛЯДЕТЬ 
БИБЛИОТЕКА И БИБЛИОТЕКАРЬ ...................................... 58
   Совет десятый: Представляйтесь в Интернете оригинально и 
   весело! ..................................................... 59
   Совет одиннадцатый: Рассказывайте в портфолио о себе 
   интересно! .................................................. 61
   Совет двенадцатый: Создавайте виртуальные
   представительства своей библиотеки! ......................... 69
   Совет тринадцатый: Продвигайте библиотеку в социальных 
   сетях! ...................................................... 74
ЧАСТЬ IV. «ПОВСЕДНЕВНОСТЬ», ИЛИ КАК ИНТЕРНЕТ ПОМОГАЕТ 
«РУТИННОЙ» РАБОТЕ БИБЛИОТЕКАРЯ ................................. 83
   Совет четырнадцатый: Управляйте своим временем! ............. 84
   Совет пятнадцатый: Используйте Google в библиотечной 
   работе! ..................................................... 90
   Совет шестнадцатый: Планируйте работу с ментальными
   картами! .................................................... 96
   Совет семнадцатый: Делайте скучные отчеты творческими! ...... 97
   Совет восемнадцатый: Рекламируйте книги для школьников 
   красиво! ................................................... 101
ЧАСТЬ V. «ИНТЕРЕС», ИЛИ КАК ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ ЧИТАТЕЛЕЙ ХОРОШЕЙ 
КНИГОЙ ........................................................ 108
   Совет девятнадцатый: Учите подростков умению
   увлекательного «цифрового» рассказа! ....................... 109
   Совет двадцатый: Изобретайте новые формы существования 
   книг — в лентах времени, инфографике, плакатах и 
   саундтреках! ............................................... 113
   Совет двадцать первый: Создавайте видео по прочитанным 
   книгам в новом формате! .................................... 122
   Совет двадцать второй: Играйте в библиотеке! ............... 126
ЧАСТЬ VI. «АДЕКВАТНОСТЬ», ИЛИ КАК БИБЛИОТЕКЕ СТАТЬ ПОЛЕЗНОЙ 
СЕТЕВЫМ ПОСЕТИТЕЛЯМ-ШКОЛЬНИКАМ ................................ 139
   Совет двадцать третий: Выстраивайте живое общение
   с посетителями-школьниками в Интернете! .................... 141
   Совет двадцать четвертый: Применяйте программы
   мобильного оповещения читателей! ........................... 143
   Совет двадцать пятый: Создавайте видеолекции,
   видеопрезентации и скринкасты для самообразования
   школьников-читателей! ...................................... 146
   Совет двадцать шестой: Работайте в Интернете совместно с 
   учителями и учащимися! ..................................... 150
   Совет двадцать седьмой: Усиливайте свое внимание
   на углубление учебных знаний и исследовательских
   навыков подростков! ........................................ 153
ЧАСТЬ VII. «ОПАСНОСТЬ И БЕЗОПАСНОСТЬ», ИЛИ КАК «ОБЕЗОПАСИТЬ» 
СЕБЯ И ЧИТАТЕЛЯ ............................................... 162
   Совет двадцать восьмой: Помогайте школьникам сделать
   пребывание в Интернете безопасным и комфортным! ............ 163
   Совет двадцать девятый: Предупреждайте подростков-
   читателей о важности сохранности авторских прав! ........... 169
   Совет тридцатый: Научите школьников защищать свою личную
   информацию на мобильном устройстве! ........................ 174
   Совет тридцать первый: Учите школьников побеждать
   в информационной войне! .................................... 180
ЧАСТЬ VIII. «ТВОРЦЫ», ИЛИ ДЛЯ ЧЕГО НУЖНЫ КОНКУРСЫ И ПРОЕКТЫ 
В БИБЛИОТЕКЕ .................................................. 194
   Совет тридцать второй: Помогайте школьникам становиться
   создателями и творцами контента! ........................... 195
   Совет тридцать третий: Принимайте участие в обучающих
   проектах! .................................................. 210
ЗАКЛЮЧЕНИЕ: СВОБОДА ЧИТАТЬ, ОБЩАТЬСЯ, ОБСУЖДАТЬ И ДЕЛАТЬ 
ВЫВОДЫ! ....................................................... 220