Сластенин В.А., Подымова Л.С. Педагогика: Инновационная деятельность (М., 1997) - ОГЛАВЛЕНИЕ
Навигация
Книжные оглавления
Сластенин В.А., Подымова Л.С.
Педагогика: Инновационная деятельность
(М., 1997)
 
Оглавление книгиСноска

ВВЕДЕНИЕ .......................................................... 3

  Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
           УЧИТЕЛЯ ................................................ 8
      1.1. Общие тенденции развития инновационных процессов ....... 8
      1.2. Социокультурные проблемы инновационной деятельности
           учителя ............................................... 24
      1.3. Историко-педагогические предпосылки подготовки учителя
           к инновационной деятельности .......................... 36

 Глава II. СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
           УЧИТЕЛЯ ............................................... 52
      2.1. Акмеологический подход к построению модели
           инновационной деятельности учителя .................... 52
      2.2. Мотивация инновационной деятельности учителя .......... 59
      2.3. Креативность как важнейшая характеристика инновационной
           деятельности учителя .................................. 66
      2.4. Операционные компоненты инновационной деятельности
           учителя ............................................... 76
      2.5. Рефлексия в структуре инновационной деятельности
           учителя ............................................... 84
      2.6. Опыт построения модели инновационной деятельности
           учителя ............................................... 92

Глава III. ВЕДУЩИЕ ТЕНДЕНЦИИ, ПРИНЦИПЫ И УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ
           ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ ................... 103
      3.1. Инновационность как один из принципов педагогики ..... 103
      3.2. Методы диагностики готовности учителя к инновационной
           деятельности ......................................... 111
      3.3. Психологические барьеры в инновационной деятельности
           учителя .............................................. 123
      3.4. Экспериментальное изучение понимания и реагирования
           будущих учителей на ситуационные нововведения ........ 132
      3.5. Развитие индивидуального стиля деятельности как условие
           инновационной подготовки учителя ..................... 151
      3.6. Рефлексивно-инновационные технологии ................. 170

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ...................................................... 188

ЛИТЕРАТУРА [163 назв. отеч. и иностр. кн. и ст.] ................ 192

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Источники идей развития школы ..................... 197
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Основы инновационной педагогики (программа курса).. 210
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Положение об экспериментальной школе раннего
              развития .......................................... 219


Вверх
Сластенин В.А., Подымова Л.С. Педагогика: Инновационная деятельность. - М.: ИЧП «Издательство Магистр», 1997. - 224 с. - Библиогр.: с.192-196 (163 назв.).
Шифр: Д97-390 ч/з3 (Ч34-С.471)

Книжные оглавления
[О библиотеке | Академгородок | Новости | Выставки | Ресурсы | Библиография | Партнеры | ИнфоЛоция | Поиск | English]
  Пожелания и письма: www@prometeus.nsc.ru
© 1997-2018 Отделение ГПНТБ СО РАН (Новосибирск)
Статистика доступов: архив | текущая статистика
 

Документ изменен: Thu Apr 5 15:23:18 2018. Размер: 6,809 bytes.
Посещение N 8560 с 06.10.2000