Введение ........................................................ 7
Глава 1. Место интеллектуальной жизни: университет ............. 11
   Университет как институциональное решение проблемы знания ... 11
   Отчуждаемость знания в нашем  так называемом обществе
   знаний ...................................................... 15
   Общество знаний как капитализм третьего порядка ............. 31
   Сможет ли университет выжить в эпоху менеджмента знаний? .... 36
   Постмодернизм как антиуниверситетское движение .............. 47
   Как вернуть университету критическую функцию через
   историзацию учебных программ ................................ 64
   Affirmative action как стратегия восстановления баланса
   между исследованием и преподаванием ......................... 73
   У академиков все-таки есть душа: возрождение академической
   свободы ..................................................... 83
Глава 2. Состав интеллектуальной жизни: философия .............. 99
   Эпистемология как «всегда уже» социальная эпистемология ..... 99
   От социальной эпистемологии к социологии философии:
   кодификация профессиональных предрассудков? ................ 117
   Интерлюдия: начала альтернативной социологии философии ..... 134
   Пролегомены к критической социологии англоязычной
   философии XX века .......................................... 140
   Амбивалентность аналитической философии в ее отношении к
   эмпирическим наукам ........................................ 152
   Профессионализм как различие между американской и
   британской философией ...................................... 162
   Заключение: англоязычная философия как жертва собственного
   успеха ..................................................... 173
Глава 3. Население интеллектуальной жизни: интеллектуалы ...... 183
Могут ли интеллектуалы выжить, если академия - не место для
   шутов? ..................................................... 183
   Как интеллектуалы стали вымирающим видом: след
   психологизма ............................................... 200
   Генеалогия антиинтеллектуализма: от невидимой руки к
   социальной заразе .......................................... 217
   Переопределение интеллектуала в качестве агента
   справедливого распределения ................................ 232
   Критика интеллектуалов в эпоху прагматической
   порабощенности ............................................. 248
   Пьер Бурдье: академический социолог как публичный
   интеллектуал ............................................... 294
Глава 4. Импровизационная природа интеллектуальной жизни ...... 313
   Академики между плагиатом и пустозвонством ................. 313
   Пустозвонство: когда лекарство хуже болезни ................ 322
   Научный метод: пустозвонство - быстрее, выше, глубже ....... 340
   Заключение: как импровизировать на всемирно-исторической
   сцене ...................................................... 348
Резюме ........................................................ 359
Библиография .................................................. 365