Предисловие ..................................................... 3

Часть I
Наука и образование: историко-культурологический аспект ........ 11

Глава 1. Психология познания ................................... 11
    1.1. От познания - к науке ................................. 11
    1.2. Наука, творчество, интуиция ........................... 13
         Вопросы и задания для самопроверки .................... 19
         Рекомендуемая литература .............................. 19

Глава 2. Способы передачи знаний ............................... 20
    2.1. Возникновение письменности ............................ 20
    2.2. Из истории книги ...................................... 22
    2.3. Из истории библиотек .................................. 25
    2.4. Информационный взрыв .................................. 27
         Вопросы и задания для самопроверки .................... 28
         Рекомендуемая литература .............................. 29

Глава 3. Роль образования в становлении науки .................. 30
    3.1. Образование - ступень к науке: исторический ракурс .... 32
    3.2. Современное российское образование и его проблемы ..... 37
    3.3. Болонский процесс ..................................... 47
         Вопросы и задания для самопроверки .................... 52
         Рекомендуемая литература .............................. 53

Глава 4. Наука - часть духовной культуры ....................... 54
    4.1. Наука и философия ..................................... 56
    4.2. Наука и религия ....................................... 57
    4.3. Наука и искусство ..................................... 59
         Вопросы и задания для самопроверки .................... 63
         Рекомендуемая литература .............................. 63

Глава 5. Наука: этапы развития ................................. 64
    5.1. Истоки науки. Эпоха мифологии ......................... 66
    5.2. Античная наука ........................................ 67
    5.3. Средневековая наука ................................... 74
    5.4. Наука эпохи возрождения ............................... 76
    5.5. Начало эпохи науки .................................... 77
    5.6. Эпоха науки ........................................... 80
         Вопросы и задания для самопроверки .................... 91
         Рекомендуемая литература .............................. 91

Глава 6. Наука и промышленные технологии ....................... 92
    6.1. Научные и научно-технические революции ................ 92
    6.2. Технологии, обусловленные научно-техническим прогрессом 98
    6.3. Современные формы внедрения научных разработок в России103
         Вопросы и задания для самопроверки ................... 106
         Рекомендуемая литература ............................. 106

Глава 7. Негативные последствия научно-технического прогресса и
         пути их преодоления .................................. 107
         Вопросы и задания для самопроверки ................... 118
         Рекомендуемая литература ............................. 118

Глава 8. Неофициальная наука .................................. 119
         Вопросы и задания для самопроверки ................... 126
         Рекомендуемая литература ............................. 126

Часть II
Современные методы получения научных знаний ................... 127

Глава 9. Математическое моделирование как метод получения
         научных знаний ....................................... 131
    9.1. Виды моделирования ................................... 131
    9.2. Этапы и цели математического моделирования ........... 133
    9.3. Краевые задачи, метод разделения переменных Фурье и
         его развитие ......................................... 138
    9.4. Современный кризис прикладной математики и его
         возможные последствия для цивилизации ................ 157
    9.5. Интеллектуальное математическое моделирование ........ 166
         9.5.1. Метод фиктивных канонических областей (ФКО) ... 166
         9.5.2. Интеллектуальные проблемы метода ФКО .......... 179
         9.5.3. Система интеллектуального математического
                моделирования REGIONS ......................... 189
         9.5.4. Метод ФКО - метод точного аналитического решения
                краевых задач ................................. 192
         Вопросы и задания для самопроверки ................... 195
         Рекомендуемая литература ............................. 196

Глава 10.Нейроинформатика как метод получения научных знаний .. 197
    10.1.Мозг и компьютер ..................................... 199
    10.2.Математический нейрон ................................ 201
    10.3.Персептрон ........................................... 205
    10.4.Распознавание букв ................................... 208
    10.5.Дальнейшие обобщения персептрона ..................... 211
    10.6.Ограниченность однослойного персептрона .............. 214
    10.7.Многослойный персептрон .............................. 217
    10.8.Нейросетевое моделирование ........................... 224
         10.8.1.Диагностика в медицине ........................ 225
         10.8.2.Диагностика неисправностей сложных технически
                устройств ..................................... 227
         10.8.3.Нейросетевой детектор лжи ..................... 230
         10.8.4.Нейросети в банковском деле ................... 233
         10.8.5.Управление кибернетическим объектом ........... 234
         10.8.6.Прогнозирование валютных курсов и котировок
                ценных бумаг .................................. 236
    10.9.Проблемы проектирования и обучения персептронов ...... 239
         10.9.1.Теоремы существования ......................... 239
         10.9.2.Проблемы и методы проектирования .............. 240
         10.9.3.Проблемы и методы обучения .................... 246
         10.9.4.Генетические алгоритмы ........................ 253
         10.9.5.Подготовка входных и выходных параметров ...... 261
         10.9.6.Виды активационных функций .................... 264
    10.10.Невербальность и шестое чувство нейронных сетей ..... 268
    10.11.Круг решаемых задач и возможности метода неиросетевого
          моделирования ....................................... 272
    10.12.Современный искусственный интеллект и задачи его
          философского осмысления ............................. 274
         10.12.1.Лидирующая научная отрасль ................... 274
         10.12.2.Современные стратегии искусственного интеллекта276
         10.12.3.Искусственный интеллект, философия и библейские
                 легенды ...................................... 278
         Вопросы и задания для самопроверки ................... 280
         Рекомендуемая литература ............................. 281

Библиографический список ...................................... 283